泰莎沃伦,博士。

  • 副教授,心理学

实验室

  • 阅读和语言实验室

研究生建议:

  • 米歇尔科尔文
  • 妮可Lobo.

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  • 马萨诸塞州博士学位

研究兴趣总结

句子理解;句法,语义和参照处理;读

研究兴趣

代表性出版物

科尔文,M.B.,Warren,T.&Dickey,M.W.(2019)。事件知识和动词知识预测失语症中语义异常的不同方面的敏感性。语言处理语法方法 - 以纪念林德利尔的散文。

西蒙斯,A.&Warren,T.(2018)。仔细观察加强标量的读数。季刊实验心理学,71(1),272-279。

Warren,T.,Dickey,M.W.,Liburd,T.L.(2017)。具有群体和个人级别句子理解性能的理性推理方法。皮质,92,19-31。

Patson,N.D.&Warren,T.(2017)。在多个条件下,复数表示为多个:两种测试方法。2016年语言证据的诉讼程序 - 经验,计算和理论观点。http://dx.doi.org/10.15496/publikation-19053

Milburn,E.A.,Warren,T.&Dickey,M.W.(2016)。世界知识尽快影响预测,随着选择性限制的影响:来自视觉世界范式的证据。语言,认知和神经科学,31(4),536-548。

沃伦,T.,Dickey,M.W.,&Lei,C。(2016)。非化学症的结构预测:来自'无论'的证据。中国神经语言学杂志,39,38-38。

Tuninetti,A.,Warren,T.&Tokowicz,N。(2015)。第二语言处理中的提示力量:追踪研究。季刊实验心理学,68(3),568-584。

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